国组青年

在近日落幕的第三届“卓越杯”全球治理与中国方案——青年国际胜任力案例设计大赛中，由我院朱睿智老师指导，岑颖涛、赵柯岚、陈怡婷三位2025级研究生围绕“数智赋能乡村教育”完成的研究成果荣获全国一等奖。此前，该团队还受邀出席了2025全球职业教育数字化转型（深圳）对话会，在国际舞台分享了中国青年的研究智慧。

11月11日，岑颖涛、赵柯岚、陈怡婷应邀了参加2025全球职业教育数字化转型（深圳）对话会。此次会议由深圳职业技术大学与联合国教科文组织体系多个机构联合主办，汇聚了来自36个国家和地区的百余位顶尖教育专家、学者与行业领袖，共同探讨数字化时代职业教育的创新转型与未来发展。

我院师生与各国教育专家及国际组织官员进行了深度交流，分享了在AI赋能乡村教育方面的前沿研究成果，重点展示了数字教育在提升乡村教育质量、促进教育公平及实现教育资源均衡分配方面的创新应用。通过此次会议，我院团队不仅加深了对数字化转型赋能职业教育的深刻理解，也进一步完善了相关方案，推动了教育领域的跨国合作与共识。

在参与国际对话、吸收前沿理念的基础上，11月23日，该团队在由上海外国语大学主办的第三届“卓越杯”全球治理与中国方案——青年国际胜任力案例设计大赛中表现出色，荣获大赛一等奖。此次大赛经过层层选拔，共有来自全国13所高校的25支队伍晋级全国总决赛。

该团队以“数智赋能乡村教育”为研究主题，深入剖析当前乡村学校在数字化教育资源利用不足、师生数字素养差距显著等方面的现实困境，并从社会公平、教育政策及学习成效等多维度，阐述了普及数字智能教育的重要意义。团队提出“3A”数字素养框架——即可及性（Accessibility）、态度（Attitude）与能力（Ability），旨在通过提升资源获取、转变教学观念与强化实践技能，打破城乡数字壁垒，激发师生参与热情，并引导家长更加关注数字化教学的实际成效而非单纯技术操作。

此外，团队还将中国在数字教育领域的探索与联合国可持续发展目标4（优质教育）相对接，指出中国实践不仅可融入“一带一路”现有合作框架，更具备适用性（Feasibility）、可接受性（Acceptability）、可持续性（Sustainability），展现出较强的国际推广潜力，为全球乡村教育治理贡献了中国青年的思考与智慧。

本项赛事聚焦全球治理，促进全球合作，贡献中国智慧, 培养卓越青年国际化人才。议题涵盖热点地区发展、脱贫与可持续发展、文化遗产保护、跨境电商、基层社区治理、性别平等、网络安全治理等。选手们从多个角度探讨中国参与全球治理，通过多个环节展现出色的外语表达能力、对国际治理与跨文化议题的分析能力以及协商集体福祉的行动能力。

撰稿：岑颖涛 赵柯岚 陈怡婷

编辑：包堉含

审核：李爱国 李辉